荀子

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TUhjnbcbe - 2022/3/31 15:32:00
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一提起古文,咱们的印象里都是晦涩难懂,一个字还有多种翻译,特别容易理解错,加上“背诵全文”,简直要被“逼疯”。现在小学,孩子就已经接触古文了,不管是对大人还是孩子,古文就是一块难啃的“硬骨头”。

虽然从小古诗没少学,可考试要求的背诵古文这件事,在大部分学生印象里就是死记硬背,提起来就烦躁。

今天给大家带来的是《有意思的古文课》第一辑和第二辑以及合辑。《有意思的古文课》第一辑反馈超级好,看过的娃都表示古文从此与“枯燥”二字一刀两断!第一辑一共4本,精选了35篇必读古文,全是中国文化经典中的经典,小学、初中,甚至高中需要学习的古文,基本都收录在其中。

从第一册到第四册,按照难易程度编排,小学阶段可以拿它做古文启蒙和预习,初高中的孩子也能借助其有趣的形式快速背诵~

并且,不只是细节有趣,书中对古文的讲解专业系统,独一无二,把学习的每个步骤都变得很有意思。

《有意思的古文课》,涵盖了几乎每个孩子当务之急的学习重点,更让人惊喜的是,打开书的同时,感觉就像打开了学古文的新世界。

比如,了解作者是理解古文主旨不可或缺的一步,常规书里的作者介绍,大多是下面这样的。

而在《有意思的古文课》这套书里,作者背景介绍,长这样。

课本要求的知识全部都在,但呈现方式却像“游戏角色卡”一般轻松好读,简直是“长”在了孩子的兴趣点上。

而且,这张“角色卡”还会根据作者的生平特点,变换栏目设置,孩子一眼就能看到关键考点,记住每位作者的重要成就。

像是大思想家荀子,思想造诣最强,能达到90%的“武力值”。

再如,在学古文的过程中最令孩子头痛的,恐怕就是和现代汉语相差甚远的文言文用词了,明明字都认识,组合在一起却看不懂意思。

在学校课本里,孩子需要通过大量注释去理解词义。

而在这套书中,当然也会给孩子专业的字词注释,但它同时在原文的重难点字词旁,放上了幽默生动的小漫画,很多时候只看原文,就能轻松get到它们的意思。

漫画解析字词的方式,有两方面好处。

一方面把孩子不熟悉古词语变得具象、可感,读背时会自然而然地产生图像的联想。

譬如《出师表》中的“中道崩殂”与“益州疲弊”,真是一个比一个画得形象,让孩子看着就忍不住哈哈大笑!

再比如《论语十二章》当中的“人而不仁,如礼何?”,这里的“而”是如果的意思,是比较少见的一种释义,书中就画上了英语单词if(如果)的图像,既让孩子瞬间理解了意思,也让他们读背时产生图像的联想,一举两得。

《鸿门宴》里的“素善留侯张良”,这里的“善”可不是“善良”的意思,而是“交好”,所以这里画了一幅握手的漫画,是不是一下子就记住了?

另一方面也很有幽默感,孩子看完会心一笑,漫画的天然优势也就打破了学习和背诵古文的畏难感。

《与朱元思书》里的“自富阳至桐庐一百许里”旁,给孩子画了一张高铁票,瞬间就与现实有了连接,让人过目难忘。

另外,针对「背诵全文」的难题,这套书里的音频也做得与众不同。

每篇古文后附有两个朗读音频,一个字正腔圆,帮孩子纠正读音;另一个则是超级有趣的歌诀朗读版。

它和平常背书的节奏不太一样,更加起伏有序,富有节奏感,像是把文言文唱出来了,能帮孩子找到古文的韵律,而且超级“魔性”,听一遍就忘不掉。

这篇《出师表》,上学时好多人因为它长短不一的句子背不下来,而在这个音频里,每句话都有了韵律和节奏。

歌诀乐读法,是小学语文特级教师——陈琴老师根据古人的读书规律,创新的一种歌谣式读书法,近年来许多学校和课外班都在用。这套书的音频,由陈琴老师的学生亲自录制,抑扬顿挫都很正宗,带孩子轻松背诵。

第一辑篇目:

第二辑的优点都是一样的,唯一不同的是内容。《有意思的古文课》第二辑是第一辑的进阶版,在孩子接触了第一辑丰富多彩的名篇后,正式进入先秦诸子和史书世界,这不但是文言文的根基,也是中国千年思想和文化的根基。这套书内容含量也不少,第二辑一共4本,单本97—页不等。第二辑篇目:

这次第一辑和第二辑一起开团,第一辑团购价92元,第二辑团购价89元,合辑(第一辑+第二辑)团购价元,比单买便宜,赶快入手吧!

01

学前预习

感受古文的温度

也许是用了古代汉语的缘故,古文所表达的情感和主旨,有些难以让孩子产生共鸣,因此这套书在讲古文之前,便用角度奇特的小故事,先引起孩子的兴趣,做好预习。

比如《木兰辞》中的名句“东市买骏马,西市买鞍鞯”,木兰从军,为什么还要自己“买买买”呢?书中便从这个角度出发,带孩子探秘《木兰辞》的创作背景。

纪昀纪晓岚能成为大才子,居然都是烟袋惹的祸?

《你乖乖的,我去给你打江山》,这题目一看就让人好想一探究竟,其中科普的其实是《出师表》中涉及的历史故事。

课前预习的小文章,讲明了作者与古文、时代背景间的联系,孩子后续便能带着好奇心与对历史的了解去学习消化了。

这些文章有的诙谐俏皮。

?《世说新语》的背景

?《扁鹊见蔡桓公》的历史

?韩愈为何创作《师说》

有些则富有哲理。

?《爱莲说》的中心思想

读来暖心,也能让古人千年的智慧与情感成功地传递到孩子心里。

02

细致讲解

在幽默中记忆古文知识

在幽默感与趣味性的基础上,这套书也保证了讲解的专业度,主编是曾荣获“国家级教学成果一等奖”的韩兴娥老师,她在书中设置了许多小板块,保证知识输出的质量。

比如讲解原文时,在下方对重点字词进行解析。

难读易错的生僻词,文中均有注音。

还在右边页面补充了文言文常识知识,让孩子为考试做好积累。

原文和译文采取了对开编排的形式,句句对应,一目了然,有助于孩子理解文意。

也可以用来辅助孩子背诵,第一遍先遮住原文,把译文当“拐杖”进行背诵,慢慢熟能生巧,达到背诵全文的目标。

03

灵魂插画

助力孩子轻松自学

这套书的插画也有趣极了,由“丰子恺儿童图画书奖”获得者绘制,处处都是小惊喜,孩子自学时不会觉得枯燥,反而能找到不少笑点。

他给每篇古文的配图,都画出了关键情节的“灵魂”。

?《曹刿论战》

曹刿劝鲁庄公稍安勿躁

?蒲松龄《狼》

狡猾的狼暗中观察

?《河中石兽》

消失的石兽到底去哪儿了?

?《爱莲说》

绝美莲花C位出道

每位作者的小头像也特别可爱,拉近孩子与古文的距离。

一看就独爱菊花的陶渊明和大思想家荀子也变得亲切许多~

04

设计美学

触摸古代灵魂

这套书采用全新美学设计,打造了“新中式”风格。《有意思的古文课》的美学理念,展现了它所坚持的价值观。一套设计精益求精的图书,是给孩子最直接的美育养成教育。这里关乎颜色、开本、字体、用纸、留白以及关于书的一切。从古典的霁红、鹅黄、天青、靛蓝等色系中汲取灵感,但又不拘泥于传统,采用更高饱和色块,极简,理性,兼具学院气质。让孩子领略水墨丹青,体会色彩美学更丰富的想象力,用更简单的色彩语言,讲古文更轻盈。很多孩子读第一辑入门款时,很喜欢它的颜色明朗。第二辑进阶,颜色变得理性,孩子获得了分级闯关的成就感。另外,《有意思的古文课》使用的是A4纸的16开大开本、大字体,正文字体跟指甲的宽度差不多,看着特别舒服。少即是多,留白是休息,是降低难度。字号太小,一页里写满了字,无法聚焦,是给孩子最大的“窘迫”。本书设计不仅仅是美,也是让古文看起来简单的原因,更是真正“富养”孩子的方式。05资深团队编写有技术,更有真心这套书的作者,有深厚的专业功底,把古人的东西内化为自己知识体系的一部分,同时又能够立足现代看过去的文化,不仰视也不轻视,全身心地投入到跟古人思想沟通的乐趣里。它让《世说新语》活在当下——它把孟子称为“杠精”——把《子路冉有公西华侍坐》的场景,总结为“你的梦想是什么”(孔子的座位样式,很眼熟吧?)把墨子的“兼爱非攻”,总结为“peacelove”——但是,说到它对古人的真诚,又让人感动得潸然泪下。介绍的司马迁的史记时,它是这样写的——没有《史记》,真相将永远尘封,英雄将永远隐姓埋名,杂芜的残编将永远不会被汇聚成三千多年的河流,河流褶皱里的人将永远不会被打捞,塑成雕像。今天的我们也将永远不会相信,一个人真正的成熟,是可以为了完成自己未竟的事业,卑贱地活着。也正是因为编者对司马迁的理解,所以才选入了《史记》中屈原、苏武、张骞等人的传记,这些人物和司马迁做史记一样,都留下了荡气回肠的故事。这套书,是编给孩子的,每一个细节都体现出对孩子适用的友好。配上标准普通话音频朗诵版,扫描每一篇文章末尾的
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