今日诵读
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兰若学堂
领读：陈玟秀老师
今日串读
《诗》云：‘赫赫师尹，民具尔瞻。’”8）子曰：“昔者明王之以孝治天下也，不敢遗小国之臣，而况于公、侯、伯、子、男乎？故得万国之欢心，以事其先王。
治国者，不敢侮于鳏寡，而况于士民乎？故得百姓之欢心，以事其先君。治家者，不敢失于臣妾，而况于妻子乎？故得人之欢心，以事其亲。夫然，故生则亲安之，祭则鬼享之。是以天下和平，灾害不生，祸乱不作。故明王之以孝治天下也如此。《诗》云：‘有觉德行，四国顺之。’”七日百遍读书法
（1）今天进度，读30遍。如果内容较长，则分上半段和下半段分别完成。在这30遍中，其中慢读10遍（眼熟）、紧读10遍（口熟）、背读10遍（心熟）。
（2）今天进度，串读5遍。如果分上下半段的，上下半段合起来串读5遍，不分上下半段的，就把这一段再串读5遍。
（3）前六天进度，分别读诵5遍。
（4）前六天进度＋今天进度，串读5遍。
如此的话，今天的进度可完成40遍，以后六天中每天再读10遍，合起来七天则满遍。
是为了达到眼熟的目的。不时地盯着原文去读，时间长了，自然眼熟。
是为了达到口熟的目的。读诵时语速加快，不时去诵读，时间长了，自然口熟。
是为了达到心熟的目的。读诵时记忆诵读，可随文作观，时间长了，自然心熟。
2权威注释1.原文曾子曰：“敢问圣人之德无以加于孝乎？”子曰：“天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。
2.白话曾子说∶“我很冒昧地请问，圣人的德行，没有比孝道更大的了吗？”孔子说∶“天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。
3.注释唐玄宗《御注孝经》曾子曰：“敢问圣人之德，无以加于孝乎？”曾子闻明王孝理，以致和平。又问圣人德教，更有大于孝否？子曰：“天地之性，人为贵；贵其异于万物也。人之行，莫大于孝，孝者，德之本也。3名师讲解讲师：梦秋老师
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《孝经·圣治章第九》之一
今天我们开始共学《孝经》圣治章。圣治就是讲圣人治理天下，也是在孝道上升华发展，成其德教、行其*令、风行天下。本章开篇就是曾子提问：“敢问圣人之德，无以加于孝乎？”联系前面《孝治章》说“明王以孝治天下，得万国之欢心”是为侍奉他的先王；“诸侯治国，得百姓之欢心”是为事奉君父。“大夫治家，得人之欢心”也是为事奉父母。天子、诸侯、卿大夫，他们各自行孝、以孝来治理家国天下，产生的效果就是“天下和平，灾害不生，祸乱不作”，这个功效是相当不可思议。这就是说，孝不仅使得人际和谐，甚至行孝可以影响天地运作、感得外面的自然界都发生改变。我们一般人听至此处，就会无比惊叹，一定会追着问，为什么行孝会产生灾害不生，祸乱不作？但曾子不然，曾子转口问的是圣人之德，说“敢问圣人之德，无以加于孝乎？”这就可以看出，曾子的志向，是志在成圣！天子、诸侯、卿大夫的孝治天下也不是他的目标，“灾害不生，祸乱不作”再怎么神奇的学问，他不动心。他只