教育的产生与发展2
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思维导图客观题1.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现状
D.教育问题
2.在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（）
A.私学
B.公学
C.书院
D.官学
3.君子耻其言而过其行翻译为白话文是君子以他所说的超过他所做的为可耻，这在当今仍具有强烈的教育意义这句话出自（）
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《孟子》
4.我国古代伟大的思想家和教育家孔子所提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”意在强调（）
A.学习者的主管能动性
B.学习与思考的结合
C.教学相长的辩证关系
D.课内与课外活动的统一
5.下列观点不能体现教育平等观念的是()
A.有教无类
B.因材施教
C.学不躐等
D.把一切知识教给一切人
6.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是()
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.荀子
7.“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之实”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是（）
A.老子
B.墨子
C.韩非子
D.孔子
8.“染于仓则仓,染于黄则黄，所入者变，其色亦变”与这句话不一致的影响人身心发展的因素的表述有（）
A.近朱者赤近墨者黑
B.昔孟母三迁
C.蓬生麻中不扶自直
D.龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞
9.据年7月22日?中国妇女报?报道：最近在韩国父母中间，自然育儿法受到重视，而且渐渐流行起来，这种教育理念与中国古代那位教育家的思想接近（）
A.墨子
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
10.下列教育思想中，哪一项不是孔子的观点（）
A.有教无类
B.因材施教
C.温故知新
D.尊师重道
11.下列属于《学记》的教育思想的有（）
A.绝学无忧
B.性相近也，习相远也
C.豫时孙摩
D.“兼爱”“非攻”
12.“口欲言而未能之貌也”是朱熹对（）的解释。
A.愤
B.启
C.悱
D.发
13.“教育事业应该是公共的，而不是私人的。”这是（）的主张。
A.洛克
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.柏拉图
14.代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）
A.《理想国》
B.《*治学》
C.《大教学论》
D.《论演说家的教育》
15.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的观点正确的是（）
A.提出了“白板说”
B.批判绅士教育论
C.认为人的观念是生来就有的
D.著有《爱弥儿》一书
16.夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）
A.实用主义教育思想
B.泛智教育思想
C.科学主义教育思想
D.绅士教育思想
17.认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）
A.苏格拉底
B.夸美纽斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊
18.在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是（）
A.凯洛夫的《教育学》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.布鲁纳的《教学论》
19.我国第一部马克思主义教育学著作是（）
A.商务印书馆编的《教育学》
B.杨贤江的《新教育大纲》
C.凯洛夫的《教育学》
D.钱亦石的《现代教育理论》
20.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡?教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）
A.杜威
B.皮亚杰
C.舒尔曼
D.谢夫勒
21.年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是（）
A.梁漱溟
B.黄炎培
C.蔡元培
D.陶行知
22.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）
A．蔡元培
B．陶行知
C．杨贤江
D．徐特立
23.符合赞科夫一般性发展的是（）
A.泛智教育
B.和谐教育
C.高难度、低速度
D.使所有学生包括差生都得到一般发展
24.提出结构教学理论的教育家是（）
A.赞科夫
B.布鲁纳
C.瓦根舍因
D.杜威
25.下列说法不正确的是（）
A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育
C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺
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