公式一、归纳概括题
1、题型判断：题干中出现“归纳、概括、概述、简述、整理一份情况反映”等关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”，概括……的问题/原因/意义。
3、作答公式：总括句+具体表现一二三四五六
公式二：提出对策题
1、题型判断：题干中出现“对策、建议、措施、意见”等关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”概括……的问题，并提出解决措施;
3、作答公式：概括问题一二三四五+提出对策一二三四五六。
公式三：贯彻执行题之调研报告
1、题型判断：题干中出现“调查报告、调查材料”等关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”，整理一份调研报告，供领导参考;
3、作答公式：概括现状+综合分析(原因/影响/必要性/可行性…)+解决措施。
公式四：贯彻执行题之宣传稿
1、题型判断：题干中出现“宣传稿、倡议书”等关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”，写一份倡议书，号召大家绿色出行;
3、作答公式：发文事由+具体倡议内容一二三四+呼吁号召。
公式五：贯彻执行题之讲话稿
1、题型判断：题干中出现“讲话稿、发言稿”等关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”，做一个现场发言;
3、作答公式：开场白+具体发言内容一二三四+结语。
公式六：贯彻执行题之建议书
1、题型判断：题干中出现“建议书、指导意见”等关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”，写一份建议书或指导意见;
3、作答公式：概括现状(问题)+解决措施。
公式七：贯彻执行题之工作总结
1、题型判断：题干中出现“工作总结、工作汇报”等关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”，写一份工作总结/工作汇报;
3、作答公式：取得成绩+存在问题+下一步计划。
公式八：启示分析题
1、题型判断：题干中出现“启示、经验、教训”关键词;
2、提问形式：请根据“给定材料X”中某国/某省/某地的做法，谈谈应吸取哪些教训/获得哪些经验/得到哪些启示;
3、作答公式：实写总括句+具体启示一二三四。
公式九：解释分析题
1、题型判断：
(1)题干中出现“理解、见解、看法、认识”等关键词;
(2)题干中出现加引号的“一个词、一句话、一个短语”。
2、提问形式：请根据“给定材料X”中陈博士提到的“人口诅咒”，谈谈你的理解。
3、作答公式：解释A+分析A+下结论/提对策。
公式十：评论分析题
1、题型判断：
(1)题干中出现“理解、见解、看法、认识”等关键词;
(2)题干中出现加引号的“一个观点/一个社会现象/一个*策/一个做法”
2、提问形式：请根据“给定材料X”中提到的“人肉搜索”，谈谈你的理解。
3、题型特征：存在争议(有人肯定，有人否定)
4、作答公式：(概括A+观点)+分析(合理性/不合理性)+下结论/提对策。
中公教育专家希望考生们把握好以上十个公式，领会其中精神，为全面把握申论奠定基础!
申论考前必看名言佳句中公教育河南人事考试网专家为大家总结了一些名言佳句供大家积累和学习。
一、为民篇
1.《尚书》有言：“民惟邦本，本固邦宁。”
2.“民为贵，社稷次之，君为轻”。
3.无论是经济的进步抑或文化的发展，无论是人民生活水平的提高抑或社会收入差距的缩小，无论是国家发展的需要抑或*自身建设的需要，转变*的作风，为广大人民群众谋利益都是*的责任。
4.孟子曰：“失天下者，失其民也;失其民者，失其心也。”
5.“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。
二、学习篇
1.中国共产*人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。
2.“学者*之出，*者学之施。”从学习中产生管理国家的学问，管理国家的学问是学习的实施。
3.学习，是一件艰苦的、认真的、实实在在的事，应当成为一种习惯、一种追求，达到一种主动和自觉的境界。
4.“日异其能，岁增其智。”
三、为*篇
1.一人之智，不如众人之愚;一目之察，不如众目之明。
——荀况《荀子·君道》
2.古之善*者，贵于足食;欲求富国者，必先利人。
——张昭远等《旧唐书·韦坚传》
3.鱼无水，则不可以生;人失足，必不可以步;国失民，亦不可以治。
——刘昼《刘子·贵农》
4.*之所兴在顺民心，*之所废在逆民心。
——管仲《管子·牧民》
5.民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。
——陈寿《三国志·吴书·骆统传》
6.君依于国，国依于民。
——李世民《贞观*要》
7.理国要道，在于公平正直。
——吴兢《贞观*要》
8.达人无不可，忘己爱苍生。
——王维《赠房卢氏琯》
9.为*之道，以顺民心为本。
——程颐《代吕公著应诏上神宗皇帝》
10.虑于民也深，则谋其始也精。
——欧阳修《偃虹堤记》
11.国以民为本，社稷亦为民而立。
——朱熹
12.天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。
——王廷相《慎言·御民篇》
13.民心所归，大事可成;民心所离，立见灭亡。
——陈天华
14.百姓多寒无可救，一身独暖亦何情。心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。
——白居易《新制绫袄成感而有咏》
15.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
16.不谋全局者，不足以谋一域;不谋万世者，不足以谋一时。
——陈谵然《寤言二迁都建藩议》
17.善用人者必使有才者竭其力，有识者竭其谋。
——欧阳修《乞补馆职札子》
18.木受绳则直，人受谏则圣。
——王肃《孔子家语·颜回》
19.为一身谋则愚，而为天下谋则智。
——苏洵《审敌》
20.人惟求旧，器非求旧，惟新。
——《尚书·盘庚上》
21.苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
——刘安《淮南子·氾论训》
22.治事不若治人，治人不若治法，治法不若治时。
——苏轼《应制举上两制书》
23.道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。
——《荀子修身》
24.领导干部工作上要大胆开拓，用权上则要谨慎而行，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。有了监督，领导干部就可以在自律的同时再加上一把保险锁。
——习近平
25.公正是为官之本、用权之绳。
——习近平
26.领导干部无论官当多大、权有多重，都只有为人民服务的义务。而且官越大、权越重，为人民服务越应该做出成绩。
——习近平
27.“空谈误国，实干兴邦。”这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理*的一个重要结论。反对空谈、强调实干、注重落实，是我们*的一个优良传统。
——习近平
四、环境篇
1.青天碧水的景色已被“厚德载雾”取代，GDP的持续增长与日益枯竭的资源形成鲜明对比。
2.正如环境保护部副部长所言，脱离经济发展抓环境保护是“缘木求鱼”，离开环境保护搞经济发展是“竭泽而渔”，二者皆不可取。
3.自然环境是人类繁衍、生存的基础;保护和改善自然环境，是人类维护生存和发展的前提。
较有河南特色的申论表述汇总中公教育汇总了较有河南特色的申论表述，考前别忘记记一下！
1、河南省十三五规划一个方向：建设内陆经济开放型省份
两个定位：辐射东中西、连通境内外
三大战略：粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区
四个河南：富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南
2、一极三圈八轴带（1）一极：打造郑州都市区，成为城市核心增长极
（2）三圈：依托高铁和城铁，构建以郑州为中心的“半小时”核心圈、“1小时”紧密圈和“1个半小时”合作圈
（3）八轴带：依托综合运输通道支撑，壮大提升节点城市，形成辐射八方的米字形城镇产业发展轴带
3、守纪律讲规矩*治方向的“领航员”；职业素养的“保障器”；法治信仰的“栖息地”；社会公平的“生命线”。
4、传统文化辩证性继承，吸收精华，剔除糟粕；创造性转化，适应时代，服务社会；创新性发展，立足国情，与时俱进。
5、青年青春谈理想：“志当存高远”；谈学习：“人才有高下，知物由学”；谈价值观：“就像穿衣服扣扣子”；谈创新：“苟日新，日日新，又日新”；谈笃实：“道不可坐论，德不能空谈”。
6、精准扶贫明确“扶持谁”，在精准施策上出实招；明确“谁来扶”，在精准推进上下实功；明确“怎么扶”，在精准落地上见实效。
7、电信诈骗守住心理防线，提高警惕意识；守住个人信息，防止信息泄露；守住*府责任，实现多方联动。
8、建设网络强国顺势：顺应科技发展之势，加快核心技术自主研发；
应时：把握经济转型之机，推动互联网与实体经济深度融合；
识变：认识社会治理之变，提高各级领导干部能力。
9、生态文明建设必须强化绿色理念，抓源头、控增量；
必须坚持问题导向，抓治理、减存量。
必须把握工作重点，抓创建、树样板。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇