1.1.2教育的社会属性
教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。永恒性，我们可以简单理解为“教育与人共始终”。例如，表述为“教育随着人类的出现而出现，随着人类的灭亡而灭亡。”是永恒性的体现。一、教育具有永恒性
教育具有永恒性的原因：一是都要承担传授生产知识、技能和经验的任务，使年轻一代适应现存生产力，作为生产斗争的工具；二是要承担传授社会的思想意识、风俗习惯和行为规范的任务,使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。一、教育具有永恒性
教育是一种历史现象，在不同的社会或同一社会下同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。历史性，我们可以简单理解为教育具有古今不同的特点。例如：西周时期，教育具有“政教合一，学在官府”的特征，即为教育具有历史性的表现。我国目前的教育在教育思想、教育内容、教育模式等很多方面与解放初期的教育就有很大的不同，也是教育具有历史性的反映。二、教育具有历史性
在阶级社会,教育必须反映统治阶级的利益、愿望和要求,表现出鲜明的阶级性。阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。在阶级社会中，学校教育的控制权属于一定的统治阶级，统治阶级为了使教育为自己的统治服务,必须把自己的利益、愿望、要求反映到教育上。当社会政治经济发生了变化或者新的统治阶级代替了旧的统治阶级，教育也要进行相应的变化。如当社会主义社会取代资本主义社会时，就要求教育进行改革，以社会主义的教育代替资本主义的教育。二、教育具有历史性
教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。具体体现在以下几个方面：(1)教育具有继承性(2)教育要受其他社会意识形态的影响(3)教育与社会政治经济发展不平衡三、教育具有相对独立性
(1)教育具有继承性不同历史时期的教育都前后相继。不同历史时期的教育，从其思想、制度、内容、方法等方面来看，尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，即教育具有自身的继承关系。这种继承性,使得在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家会有不同特色的教育，不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。教育的继承性主要表现在：教育内容的继承，教育方法的继承。三、教育具有相对独立性
(2)教育要受其他社会意识形态的影响意识形态主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等。一般说来，意识形态对教育的影响主要表现在两方面:一是表现在教育观点上；二是反映在教育内容上。正是由于教育受意识形态的影响，所以在同一时代，当存在不同的意识形态特别是不同的哲学思想时,也会出现不同的教育观点。如孟子和荀子处于同一时代，孟子是性善论者，苟子是性恶论者,因此，教育观点也有很大的不同，孟子认为教育的作用在于保持人所固有的善性,苟子认为教育的作用于用人为的力量去纠正人的恶性。政治经济对教育的影响,常常要以其他意识形态为中间环节来实现，这也是教育具有相对独立性的体现。三、教育具有相对独立性
(2)教育与社会政治经济发展不平衡教育虽然受一定的政治经济的制约，但是与政治经济的发展是不平衡的。这种不平衡主要表现为两方面:一种情况是教育落后于一定的政治经济发展水平，即当社会政治经济发生了改变，某些教育思想、内容、方法还能存在相当长的时间，这时教育对新的政治经济起着阻碍作用。另一种情况是教育超前于一定的政治经济发展水平，这时教育对新的政治经济起着催生作用。不平衡性可以简单理解为教育与政治和经济等的发展并非完全同步，可以表现为超前、滞后或暂时同步等特点例如，坚持教育优先发展。三、教育具有相对独立性
必须明确，教育的独立性只是相对的,不是绝对的。教育要受到一点社会政治经济制度和生产力发展水平的制约。教育的独立性夸大到绝对程度，教育就发挥不了应有的职能。三、教育具有相对独立性
“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，体现了我们党立足长远，谋划长远，优先发展教育，满足人民群众日益增长的美好生活对教育的需求，提高全民族文化科学水平，更有效地应对新科技革命和产业革命的挑战，为实现新发展阶段经济社会长期可持续发展、全面建成社会主义现代化强国奠定人力资源基础。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。
1.只要人类社会存在，就存在教育。体现了教育的()。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.历史继承性2.教育受社会形态、变迁以及社会各要素的制约，但教育又具有自身的运行特点和发展规律。这句话表明教育具有()。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.历史继承性3.从社会属性上看，教育具有相对独立性，对于这种相对独立性表现表述有误的选项是()。A.教育自身的历史继承性B.教育与社会发展的不平衡性C.教育与其他社会意识形式存在不平行性D.教育受意识形态的影响
1、A。解析：本题考查教育的社会属性。永恒性指的是教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。题干为永恒性涵义的表述，故本题答案为A。2、C。解析：本题考查教育的社会属性。相对独立性指的是教育具有自身的运行规律和发展特点。题干为相对对立性涵义的表述，故本题答案为C。3、C。解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的规律。表现在以下几个方面：(1)教育具有继承性；(2)教育要受其他社会意识形态的影响；(3)教育与社会政治经济发展不平衡。