何为“性恶论”？
“性恶论”，并不是说人一出生就是“恶”的存在，而是说人性里面有“恶”的部分，若任其随意发展，却没有用合适的法律或教条去管教自己，那么人很有可能会因为那一点“恶”而做出不合理的事情，即向不好的方向发展。因此，后天的教育对人的发展有着极为重要的意义。
“人之性恶，其善者伪也。今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理，而归于暴。故必将有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。用此观之，人之性恶明矣，其善者伪也。”
时隔多年，再读荀子的性恶论，细品这其中的韵味，着实发人深省。
然而，近期接二连三的青少年走失事件令人发指，离奇失踪的都是十几岁的青少年，个个身体健康，也并没有与家人同学发生矛盾，却陆续离奇失踪了，这背后究竟隐藏着怎样不可告人的秘密，让失踪案接连不断呢？
在思考这个问题之余，我不禁对“人性”产生了质疑。纵观历史，我国近代史上遭遇的多场战争，被迫签订的各种不平等条约，无一不透露着“落后就要挨打”的观念，在这个弱肉强食的时代，人性的丑恶在利益面前表现得淋漓尽致，电影《南京！南京!》里，极大地显现出当时战争的惨烈，日军的凶残，以及人性的险恶，让我无比愤恨。反观当代，虽然没有了战争，但大家也时不时会看到各种违法犯罪的事情发生，此外，一些家暴，校园欺凌等事件也数不胜数，那究竟是什么导致这些现象源源不断的呢？
归根结底，还是人性的那一点“恶”没有得到及时遏制，随着年龄的增长，人性中“恶”的部分也开始膨胀，进而一发不可收拾，乃至悔恨终生。因此，为了减少这些现象的出现，我们更应该对法治、对教育引起重视。
所谓“教育”，并不单指学校教育，还有家庭教育和社会教育，只有将三者完美结合，才能培育出一代又一代的有志青年。
但现实却是许多家长都忽视了家庭教育，认为自己的主要任务是工作赚钱，然后又花钱将孩子交给学校，交给各种培训班，看似家长和孩子各司其职，大人赚钱，小孩读书，各自忙碌着，但又有多少父母真正了解过自己孩子的内心想法呢？或许有的父母会认为，他还是个孩子，有什么想法不重要，学习好就行了。所以为什么会说，孩子长大了，与父母之间的隔阂会越来越大，殊不知所有的隔阂都是长期缺乏沟通导致的。当然，我们都知道父母是爱孩子的，但是表达爱的方式同样很重要，每个家长都希望自己的孩子身心健康，可是一味的靠学校教育是很难培育出性格健全的孩子。所以希望各位家长在看到这篇文章之后，能在百忙之中抽出一点时间来陪伴孩子，去了解孩子，与他们谈谈心。一来可以增进彼此的距离，二来可以及时了解孩子的想法，以免未来发生不可挽回的事情。