“虎虎生威”之寒假任务建议
————————语文————————
虎娃爱阅读：每天阅读至少40分钟的课外书目：《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》《汤姆索亚历险记》，鉴于有些同学已经读完，特此推荐几本选读书目：《蜻蜓眼》（曹文轩）《帕瓦纳的守候》《童话之书》《名人传》。（不限于这几本，可以去图书馆借阅或同学相互借阅。阅读理解能力的提高要靠娃娃多看，不同类型的课外书都要涉猎。）
完成阅读任务后在附件1的图中填上阅读的日期和当天阅读的页码，如“1月19日《骑鹅旅行记》1-50页”。再从阅读是书目中选择一本你喜欢的画一张思维导图，要求8开纸，包含人物、情节等重要内容。
虎娃有文化：每天读背15分钟的古诗文：《望岳》杜甫、《诗经木瓜》《青玉案元夕》辛弃疾、《山坡羊潼关怀古》张养浩、《满江红写怀》岳飞、《为学一首示子侄》（节选）彭端淑、《荀子劝学篇》（节选）《列子汤问》《自题小像》鲁迅、《自嘲》鲁迅。（内容见附件2，不会读的字先查资料解决读音。）
家长签字：______________
虎娃练书法：选一本自己喜欢的行书/行楷字帖（田英章、荆霄鹏或其他），每天练写1篇，共20篇。
————————数学————————
虎娃会想象：用学过的数字、图形画一幅想象画。（要求8开纸）
虎娃有趣味：办一张趣味数学手抄报。（要求8开纸）
虎娃寻生活：寻找生活中的数学，并拍照记录。(见附件三)
————————生活————————
虎娃爱劳动：虎年春节前后，广大未成年人在家长的指导下，参加打扫卫生、做年夜饭、写“福”字、贴春联、挂灯笼、贴窗花等劳动，体验春节习俗和传统文化，激发劳动热情，提升劳动能力。参加劳动时，可在服饰和劳动工具上装饰“甜甜虎”形象（如在帽子、外套、手套、围裙上点缀自制的“甜甜虎”饰物），潜移默化中培养未成年人勤劳善良、向上向善的优良品质。
附件1
附件2
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
诗经卫风木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
劝学（节选）
荀子
积土成山，风雨兴焉；
积水成渊，蛟龙生焉；
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。
列子汤问（节选）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下：心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！
志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
满江红·写怀
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
《为学一首示子侄》（节选）
彭端淑
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；
旦旦而学之，久而不怠焉，
迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；
屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
自题小像
鲁迅
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
附件3
生活中的数学