在北京线咨询治疗白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/中国自古就有读书的优良传统，热爱读书、崇尚读书之风绵延数千年。古代先贤有关读书的许多至理名言，影响一代代读书人，引领一代代读书风尚，至今仍影响深远。今天我们分享古人十则读书观点，以飨读者。
01
孔子：敏而好学，不耻下问
孔子在《论语》中，多处谈到为学读书的态度或心态，对我们很有启迪：
一是要做到不耻下问。《论语》记载了孔子与子贡的一段对话。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”孔子认为，孔文子之所以谥号为“文”，是因为他既聪明灵活、爱好学习，又谦虚下问，不以为耻。其实，孔子自己就是一位为人谦逊的人。《论语·八佾篇第三》记载：“子入太庙，每事问。”孔子到了太庙，每件事都要向别人请教。他自己认为，这正是礼的要求。
二是要做到学而不厌。子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”孔子勉励人们为学读书要保持良好的精神状态，努力学习而不厌弃，教诲他人而不疲倦。
三是要做到只争朝夕。子曰：“朝闻道，夕死可矣。”在孔子看来，读书人学习明理要有时间的紧迫感，早晨得知了道理，即使当晚死去也不觉得遗憾。从孔子的论述中，我们可以看到，一个人的学习态度，对于我们的学习成效和读书效果是至关重要的。不耻下问、学而不厌、只争朝夕，这正是我们今天应当大力弘扬的良好学风和传统美德。
02
曾子：大学之道，在明明德
曾子在《大学》中深刻阐述了学习与修身的关系，提出：“大学之道，在明明德，在亲民（亲即新），在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
曾子关于学习的观点值得我们思考和借鉴。他谈了两层意思：
一是学习的根本目的。他认为，大学学习的目的或要义，在于彰显人类本身所固有的光明的德行，在于使人们除旧布新，在于达到完美的境界。
二是阐述了道德修养的途径和方法。他提出，人们只有知道了学习应达到的境界，才能做到确定志向，才能安心修养，才能思虑周详，才能够有所收获。人们如果知道了道德修养的先后次序和轻重缓急，也就接近于做学问的方法了。
03
荀子：君子博学而日参省乎己
荀子劝学，开篇特别
