北京重点手足癣医院 http://pf.39.net/bdfyy/zjft/210630/9125676.html治疗手足癣北京医院 http://pf.39.net/bdfyy/zjft/210630/9125676.html各位教招er，今天我们继续打卡10道两学题目，你们准备好了吗，完成后记得在评论区打卡哟！
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11月9日
师乐教育每日一练
1.在不同*治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（）。
A.*治经济制度的影响
B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响
C.人的身心发展规律的影响
D.本国学制的历史和国外学制的影响
2.课程标准明确提出培养学生的三个目标是（）。
A.知识、情感、意志
B.世界观、人生观、价值观
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
3.当前发达国家大多普及了义务教育，并向（）年义务教育迈进。
A.十二
B.十三
C.十四
D.十五
4.下面属于环境决定论的代表人物是（）。
A.洛克
B.华生
C.荀子
D.霍尔
5.“一把钥匙开一把锁”说明我们在学校德育过程中要遵循导向性原则。（）
6.李丽写作业时突然停电，她先点了一根蜡烛，感觉房间不够亮。后增加一至两根蜡烛，李丽仍感受不到亮度的变化。一直增加到十根左右时，她才感受到房间比刚才亮了。这种刚刚能使李丽感觉到亮度变化的最小差异量称为（）。
A.绝对感受性
B.绝对感觉阈限
C.差别感受性
D.差别感觉阈限
7.桑代克提出了学习要遵循的三条重要规律，其中不包括（）。
A.准备律
B.动机律
C.练习律
D.效果律
8.最佳的动机激起水平与作业难度密切相关，任务难度中等，最佳激起水平（）。
A.越低
B.越高
C.适中
D.较高
9.保持有意注意的条件和方法有（）。
A.加深对活动目的、任务的理解
B.排除外界干扰
C.培养间接兴趣
D.合理地组织活动
10.训练发散思维的方法包括（）。
A.结构扩散
B.形态扩散
C.用途扩散
D.方法扩散
参考答案
1.C入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受人的身心发展规律影响。
2.D知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程改革中提出的三维目标。
3.D当前发达国家大多普及了十二年义务教育，并向十五年义务教育迈进。
4.ABC环境决定论代表人物有：洛克、华生、荀子。霍尔属于遗传决定论的代表人物。
5.ד一把钥匙开一把锁”说明我们在学校德育过程中要遵循因材施教原则。
6.D李丽从点燃一根蜡烛到点燃十根蜡烛，从感觉不够亮直至感到足够亮，体现的是引起不同感觉的最小差异量，即差别感觉阈限。
7.B桑代克提出的学习定律有三条：准备律、练习律、效果律。
8.C最佳的动机激起水平与作业难度密切相关，任务难度中等，最佳的动机激起水平也适中。
9.ABCD保持有意注意的条件和方法有：加深对活动目的、任务的理解；培养间接兴趣；合理地组织活动；排除外界干扰。
10.ABCD训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。
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