没有有总结，就没有学习，期中考后家长如何指导孩子写反思报告。
都说失败是成功之母，这句话应该改成：“总结是成功之母。”如果失败了没有总结反思，没有汲取经验教训，只会迎来更多的失败。我们愿意每日行动，却不愿停下来总结；我们愿意学习新知识，却不愿意复习旧知识，这是我们大部分人的通病。曾子曰：“吾日三省吾身。”荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”都在强调定期总结很重要。
1、我是语文老师，拿语文说事。期中考试后拿到试卷，我们如何写反思报告。首先可以画一张表格，分成基础知识、古诗文阅读、文言文阅读、作文四个板块。
2、然后记录各个板块扣分情况，之后记录错误原因，错误原因常见有三类：粗心大意、没读懂题意、知识点漏洞。如拼音字词的错误，很多同学属于知识点漏洞，没有认真背诵造成的。如阅读理解，很多同学属于没有读懂题意或者是没有记住答题公式，导致扣分，我们记录好错误原因。写完错误原因后，还要写上正确的思路，如正确的拼音字词是什么，正确的答题公式是什么。
3、最后制定下一阶段学习目标。期末考试前，我们该如何复习备考，制定详细的计划：如作文要提高5分，怎么提高5分，从哪里开始？阅读要提高5分，本次错误的原因是什么，我该从哪里入手准备等。如果有这样的一份反思报告，相信孩子下次一定有进步。
小学生可以少报一个班，但是课外阅读一定不能放松。
1、小学阶段孩子看了多少课外书，不能直接在孩子的成绩上表现出来，所以很多家长宁愿给孩子多报一个课外班，多练一篇阅读题，也不愿给孩子半小时自主阅读。
2、到了四年级后，有阅读量和没有阅读量的孩子差别开始凸显出来。虽然作文的优势不一定明显，因为喜欢看课外书也不一定会写作文。但是有阅读量的孩子普遍表达能力强，学习兴趣浓，视野开阔，思维活跃。
3、从初中开始，小学课外阅读量大的孩子，无论在理解力还是学习能力上都远超不阅读和阅读量少的孩子。到高中的时候，我们发现语文成绩好的孩子，小学初中阶段都有大量阅读的底子。这时候，语文不好的孩子，想要短期突破，几乎是痴人说梦。
4、重视阅读，显然不要错过小学阶段，小学是阅读的黄金期。孩子好奇心强，作业负担小。只要家长下定决定，低段孩子每天半小时课外阅读量，寒暑假每天一小时可以保证。高段孩子寒暑假每天一小时课外阅读量也是可以的。
如果不重视阅读，等到发现阅读的重要性再来抓，可能错过了阅读的黄金期。可以补救，但是费时费力。我们也发现小学初中不喜欢课外阅读的孩子，可能一辈子都不喜欢阅读。
期中考试后，无论孩子考多少分，我们家长都应当了解这些事。
1、期中考试是对孩子半个学期的学习内容的考查。虽然只是挑选了部分题型，但是通过这份试卷，我们可以了解孩子半个学期的学习状态。考试成绩对于家长和孩子说都很重要。对家长来说，可以看出孩子的应试能力怎么样，我们不需要孩子门门考第一名，但是要具备考试能力。很多孩子学得好，却考不出高分，让人遗憾的。
2、对于孩子来说，孩子要想在班级里树立自己的威信，考试成绩很重要，很多老师是以孩子的成绩来判断是否给予关照，很多孩子也以成绩来判断，是否和他交朋友。从某一方面说，考试成绩是孩子在学校建立自信的重要的砝码。试卷拿到后，我们看一下孩子试卷考题，对孩子的学习情况有了解，做到心中有数。如果我们只是签字上交，不管不问，这是对孩子的不负责。
3、语文常考四大块，基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、作文。如果是基础部分经常出错，往往课内知识掌握不牢固，或语文积累不够。如果是现代文阅读经常出错，往往是缺乏应试答题方法，没有记住答题公式，或者是没有理解答题公式。如果是古诗文扣分多，往往是没有认真背诵老师布置的任务，古诗文缺少积累，缺乏语感。如果是作文扣分多，要做好长期作战准备，作文基本可以看出孩子的语文水平，而作文能力的提升不是一日之功。
00:52
做好这些总结后，我们还要记录一下出错题型，和孩子一块分析出错原因，一起制定下一阶段复学习目标，完成一份试卷分析报告。相信有了这样一份报告，孩子就有了明确的学习目标，在下一次考试中一定有进步。
我是专注于中小学语文辅导的一儒老师，觉得好，转发留言后，私信我可领取全套《小学或初中语文知识归纳思维导图》，可打印学习。
