1.学校教育必须既重视科学教育又重视人文教育，还应该改革课程体系和教育内容，这是为了适应和反映（）。
A.生产力和科技发展水平B.特定的*治经济制度需要
C.本国的优秀传统文化D.人口数量的提升
1.A为了适应和反映生产力以及科学技术发展的新要求和新水平，学校教育必须既重视科学教育又重视人文教育，还应该改革课程体系和教育内容。
2.《普通教育学》的作者是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特
C.卢梭D.斯宾塞
2.B《普通教育学》的作者是赫尔巴特。
3.在课程的发展史上，最早把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A.斯宾塞B.卢梭
C.杜威D.泰勒
3.A在英语国家，课程一词最早出现在英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值？》一文中，因此斯宾塞最早把课程用于教育科学的专门术语。
4.我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划是（）。
A.《中国教育现代化》B.《中国教育现代化》
C.《中国教育现代化》D.《中国教育现代化》
4.B《中国教育现代化》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。
5.年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是（）。
A.安全的权利B.青少年儿童是权利的主体
C.受尊重的权利D.生存的权利
5.B青少年儿童是社会的未来,人类的希望。他们有着独立的社会地位,是具有行使权利的主体,这一点正是年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神。
6..教学原则制定的依据是（）。
A.教育目的
B.*府颁布的教育文件
C.教学过程的基本规律
D.教学目的和教学过程的基本规律
6D教学原则是人们根据一定的教学目的，遵循教学过程的客观规律而制定的指导教学工作的基本要求。
7.现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
A.创新能力的培养B.知识的数量与更新
C.内容的单一性D.提倡全面发展
7.A现代教育与传统教育的根本区别在于创新能力的培养。
8.人的身体发展遵循由中心向周围发展的规则，说明人的身心发展具有特征（）。
A.不平衡性B.顺序性
C阶段性D.差异性
8B人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征。如身体的发展遵循着从上到下法则（头尾法则）、从中心向边缘法则（近远法则）。
9.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，体现的是教师职业道德规范中的（）。
A.教书育人B.爱岗敬业
C.关爱学生D.为人师表
9.D自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，体现的是教师职业道德规范中的为人师表。
10.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A.孔子B.荀子
C.老子D.孟子
10.A中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是孔子。
11.下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是（）。
A.知识观B.学习观
C.学生观D.社会观
11.D建构主义学习理论的基本观点：知识观、学习观、学生观。
12.我国最早实施班级授课制的学校是()。
A.京师同文馆B.上海正蒙书院
C.南洋公学D.燕京学校
12.A在中国，严格意义上的班级授课制产生与19世纪末，于年京师同文馆中产生。
13.对学生实施同情感教育，这是属于德育中的（）。
A.道德教育B.思想教育
C.*治教育D.心理教育
13.A对学生实施诚实教育、公正教育、爱心教育、同情教育等，都属于道德教育的范畴。
14.读文章标题去猜测文中具体内容是属于（）。
A.头脑风暴训练B.自我设计训练
C.发散思维训练D.推测与假设训练
14.D推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局，或读文章的标题，去猜测文中的具体内容。
15..年7月我国关于教育方面的重要举措有（）。
A.全面普及高等教育
B.基本实现义务教育，基本扫除文盲
C.在北师大设立“启功教师奖”
D.正式成立中国儿童失踪预警平台
E.公布了《国务院关于教师考试招生制度改革的实施意见》
15CE高等教育还没有全面普及，D项不属于教育方面的举措。
