《劝学》第1课时反思
一、说教材
《劝学》是人教版高中语文必修三第三单元的第二篇课文，该文集中反映了著名思想家荀子在学习问题上的观点。《劝学》是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文，对于学生树立良好的学习态度有很大帮助。
二、说学习目标
1.借助课下注释和工具书，疏通大意。
2.掌握并积累本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。
3.在疏通文章大意的基础上，梳理文章结构。
三、教学重难点
重点：在疏通文章大意的基础上，梳理文章结构。
难点：疑难句子的理解
四、说教学过程
1.导入
因为本篇文章讲授的是有关学习的内容，所以本课采用跟学习有关的诗歌与名人名言导入。希望通过相关内容的导入来营造良好课堂氛围，集中学生注意力，激发他们浓厚的兴趣，尽快进入教学情境。
2.解题与介绍作者
3.让学生自读课文，扫清字词障碍
4.整体疏通课文。学生组内自主合作探究，借助课下注释和工具书，疏通全文文意，最后师生共同整理重点字词和句式。
五、教学反思
1.学生自己能够说出来的，就让学生自己去说，提高学生的课堂参与度。
2.文章还是要领着学生通大意，有的地方学生自己翻译得并不准确，可能会含糊不清，从而影响教学效果。
3.对学情把握不到位，有些比较简单的句子不必再过多强调，有些稍难的句子要教师带领学生去翻译，同时点出重点字词。
4.注意把握课堂节奏，注意教学目标的完成度。
