22.劝学
[温习重心]1.积蓄并记牢个实词中的“就”“假”“绝”三字及次罕用字“强”。
2.背诵全文，翻译重心句子。
根基积蓄
一、根基夯实课文挖空磨练
1.注释文中加点的词语
(第1段)正人曰：学不行以已。( 中止 )
(第2段)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中()绳，()觉得轮，其曲()中规。虽()有()槁暴()，不复挺()者，使之然也。故木受绳则直，金就砺()则利，正人博识而日参省乎己，则知明而行无过矣。
①中(①符合)②(同“煣”用火烘烤木料使之曲折 )③曲(曲折的弧度)④虽(尽管)⑤有(同“又”)⑥槁暴( 晒干 )⑦挺( 直 )⑧砺( 磨刀石 )
(第3段)吾尝整天而思矣，不如斯须之所学也；吾尝跂()而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾()也，而闻者彰()。假舆马者，非利足()也，而致()千里；假舟楫者，非能水()也，而绝()江河。正人生非异也，善假于物也。
①跂(踮起足后跟)②疾(劲疾)③彰(明晰)④利足(特长奔跑)⑤致(来到)⑥水(用做动词，游水)⑦绝(横渡)
(第4段)积土成山，风雨兴焉()；积水成渊，蛟龙生焉；行善成德，而神明骄傲()，圣心备焉。故不积跬步，无以()至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；劣马十驾，功在不舍()。锲()而舍之，朽木不折；持之以恒，金石可镂()。蚓无*羽之利，筋骨之强，上食埃土，下饮阴世，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可托付者，用心躁()也。
①焉(兼词，相当于“于此”)②得(取得)③无以(没有效来……的 )④舍(中止，休憩)⑤锲(刻)⑥镂(雕镂)⑦躁(急躁，不笃志)
2．翻译画线的句子
①正人博识而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②正人生非异也，善假于物也。
③蚓无*羽之利，筋骨之强，上食埃土，下饮阴世，用心一也。
①正人渊博地研习并且天天对本身检讨、省检，那末，他就会伶俐变通并且行动没有差错了。(得分点：博识、参、省、知)
②正人的秉性(统时时人)没有区别，不过是特长借助外物罢了。(得分点：生、假、物)
③蚯蚓没有犀利的牙齿、健康的筋骨，却能进取吃土壤，向下饮阴世，是由于它用心笃志。(得分点：用心、一，定语后置句)
二、重心学识梳理
1．个实词积蓄、识记
(1)就
义项
例句
释义
①
金就砺则利
②
荆轲遂就车而去(《荆轲刺秦王》)
③
河海不择细流，故能就其深(《谏逐客书》)
④
臣具以表闻，辞不上任(《陈情表》)
谜底①热诚，凑近 ②登上，上 ③结尾，造诣 ④上任，上任
(2)假
义项
例句
释义
①
善假于物也
②
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士哨兵百余人俱(《苏武传》)
③
因求假暂归(《孔雀东南飞》)
④
乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《聊斋志异·狼》)
⑤
十旬放假，胜友如云(《滕王阁序》)
⑥
若是即是土和泥，也有些土气味，泥味道(《长亭送别》)
⑦
愿大王少假借之(《荆轲刺秦王》)
①借助 ②非正式的、代劳的 ③假期 ④假意，伪装⑤假期 ⑥如若，假设⑦宽大、留情
(3)绝
义项
例句
释义
①
假舟楫者，非能水也，而绝江河
②
我命绝昔日(《孔雀东南飞》)
③
冰泉冷涩弦凝绝(《琵琶行》)
④
秦王惊，自引而起，绝袖(《荆轲刺秦王》)
⑤
绝云气，负上苍(《自在游》)
①横渡 ②绝命，死③中止④断、隔绝⑤直上穿过
2．通假字
例句
本字及意义
①木直中绳，觉得轮
②虽有槁暴，不复挺者
③则知明而行无过矣
④正人生非异也
①同“煣”，用火烘烤木料使之曲折 ②“有”同“又”，复、再；“暴”同“曝”，晒 ③同“智”，见解 ④同“性”，秉性
3．古今异义词
词语
例句
说明(古今义)
①劝
劝学
古义：________________________________
______________________________________
今义：拿情理压服人，令人顺从
②金
金就砺则利
古义：________________________________
______________________________________
今义：黄金
③跪
蟹六跪而二螯
古义：_________________________________
_______________________________________
今义：两膝曲折，使一个或两个膝盖着地
④博识
正人博识而日参省乎己
古义：________________________________
______________________________________
今义：知识博识渊博
⑤*羽
蚓无*羽之利
古义：________________________________
______________________________________
今义：比方奸人的同*
⑥托付
非蛇鳝之穴无可托付者
古义：_________________________________
_______________________________________
今义：托付；把抱负、盼望、情绪等放在(某人身上或某种事物上)
谜底①鞭策 ②金属制的刀斧等 ③蟹腿 ④渊博地研习 ⑤爪子和牙齿 ⑥寄身，容身
4．多义实词
词语
例句
意义
强
①蚓无*羽之利，筋骨之强
②外无期功强近之亲(《陈情表》)
③挽弓当挽强，用箭当用长(杜甫《前出塞九首·其六》)
④策勋十二转，奖励百千强(《木兰诗》)
谜底①健康的，强壮的 ②牵强 ③弓弩有力 ④足够，略多
5．词类活用
例句
活用表率及释义
①假舟楫者，非能水也
②不如登高之博见也
③故木受绳则直，金就砺则利
④用心一也
⑤假舆马者，非利足也
⑥木直中绳，觉得轮
谜底①名词做动词，游水 ②描述词做名词，高处 ③描述词做动词，变直/变犀利 ④数词做描述词，笃志 ⑤使动用法，使……快 ⑥使动用法，使……曲折
6．特别句式
例句
句式特征(请指出标识词)
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也
②青，取之于蓝，而青于蓝
③蚓无*羽之利，筋骨之强
谜底①决断句 标识词：者……也 ②状语后置句 标识词：于
③定语后置句 标识词：之
7．文明学识
(1)正人博识而日参省乎己
正人：特指__________的人。“正人”一词出自《易经》，被通盘引用末了回升到士医师及念书人的德行德行始自孔子，并被今后的儒家学派持续完好，成为华夏人的德行榜样。
(2)故不积跬步
跬步：古代称跨出一足为“______”，跨出两足为“________”。
谜底(1)有知识、有素养 (2)跬 步
三、高考考过的背诵名句
补写出以下句子中的空缺部份。
(1)《荀子·劝学》及第例说，笔挺的木料假设“________________”，就会曲折到相符圆规的准则；尽管再经曝晒也不会笔直，由于“________________”。(年世界卷Ⅱ)
(2)在“停课一直学”期间的云班会上议论“研习和研究的瓜葛”，你想强调研习的要紧性，能够引用《荀子·劝学》中的“________________，__________________”。(年天津卷)
(3)《荀子·劝学》及第例论证借助外物的要紧性时说，整天竭尽心思研究，却“____________”，踮起足纵目远眺，也“_______________”。(年世界卷Ⅲ)
(4)《荀子·劝学》中强调了积蓄的要紧。以积土成山、积水成渊能够兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______________，________________，________________”的见解。(年世界卷Ⅲ)
谜底(1)觉得轮 使之然也 (2)吾尝整天而思矣
不如斯须之所学也 (3)不如斯须之所学也 不如登高之博见也 (4)行善成德 而神明骄傲 圣心备焉
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