荀子

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中冠每日一练教育知识与能力教育与人的发 [复制链接]

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教师的文学素养1.人的身心发展包括_______和_______两方面的发展。

.身体心理

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!2.内发论,又称为_______,其基本观点是:强调人的身心发展是由自身的需要、内在力量决定的;其代表人物主要有:孟子、_______、威尔逊、_______、_______、霍尔。

遗传决定论弗洛伊德

格塞尔高尔顿

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!3._______通过双生子爬梯实验强调_______对人的发展的决定作用。

格塞尔成熟机制

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!4._______认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,该思想属于_______。

霍尔

内发论

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!5.外铄论,又称为_______,其基本观点是:人的发展主要依靠外在的力量;其代表人物主要有:荀子、_______、_______等。

环境决定论

洛克

华生

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!6._______认为,“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”,该思想属_______。

华生

外铄论

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!

7._______认为,人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

多因素相互作用论

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!

8.影响个体身心发展的主要因素有

_______、_______、_______、_______、

遗传

环境教育

个体的主观能动性

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!

9._______仅为人的发展提供生理前提,而不能决定人的发展。

遗传素质

答错了没关系~点击空白处查看解析吧!10._______为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实。环境答错了没关系~点击空白处查看解析吧!

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