高中历史高频知识点总结之中国传统主流思想 [复制链接]

1.百家争鸣局面形成的原因

　　(百家争鸣，启于春秋，兴盛于战国，它是特定的历史时代的产物)

　　①春秋战国时期，生产力的发展是百家争鸣出现的根本原因，为学术繁荣提供了物质条件;

　　②社会变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境;

　　③私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才

　　④各诸侯国为了富国强兵，竞相礼贤下士，重用人才

2.诸子百家的代表人物及思想主张

　　儒家：

　　孔子哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”(仁者爱人，克己复礼)

　　*治思想——①主张为*以德(含民本思想)②提出“正名”主张

　　教育思想——“有教无类”、“因材施教”

　　评价：

　　①当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流;

　　②在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人”

　　孟子*治思想——“仁*”(核心)、“民贵君轻”

　　哲学思想——“性善说”

　　道德思想——先义后利，舍生取义

　人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神

　　评价：

　　①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一

　　②建立一套系统的*治学说“仁*”，成为儒家学派的重要奠基人。

　　③继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。

　　荀子哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”(唯物主义)

②“性恶论”

　　*治主张——以礼教为主，礼法并施

　　评价：

　　①基本继承了儒家思想，但不为正统儒家重视。

　　②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。

　　道家：

　　老子哲学思想——①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”

　　②辩证法思想(矛盾对立面及转化)

　　*治主张——“无为而治”、“小国寡民”

　　评价：

　　①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家

　　②思想体系博大精深，对中国文化，产生了深远影响。

　　庄子哲学思想——“齐物”(任何事物在本质上都是相同的);

　　“逍遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度)

　　天与人“不相胜”，人必须顺从自然

　　法家：

　　韩非思想主张——①主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权

　　②认为历史是发展的，主张变法革新。

　　评价：

　　①韩非是法家的集大成者

　　②其思想适应建立统一的中央集权*治体制的需要。法儒结合，此后成为中国古代社会统治思想的理论基础。

　墨家：

　　墨子思想主张——兼爱、非攻、尚贤

　　评价：

　　①代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学

　　②曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。

3.百家争鸣的历史影响

　　春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，为中国后世思想发展奠定了基础，在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神，对后世影响很大，直至今天仍影响着人们的思想。

1.董仲舒对儒学的新发展

　　董仲舒将道家(黄老之学)、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想，形成新儒学，新儒学主要增加了四方面的内容：①天人感应②君权神授③三纲五常④大一统

　　*治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制;

　　思想上“罢黜百家、独尊儒术”，以维护思想上的封建专制

2.成为正统思想的原因：

　　①新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用(根本原因)

　　②儒家思想与时俱进，吸纳了其他学说，由先秦时的批判时*改为维护现实统治

3.影响

　　对当时：有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，适应西汉经济的发展，具有进步意义

　　对后世：

　　①使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位，对中国人的伦理观念、文化发展具有深远的影响。

　　②儒学独尊局面的形成，又禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智

1.理学兴起的背景

　　①魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机

　　②隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”(三教合一)的主张，儒学吸收了佛、道精神，得到新的发展

　　③到宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学体系，即理学。

2.主要内容：

　　程朱理学(北宋——程颢、程颐;南宋——朱熹)

　　①“理”是世界万物的本源，主宰万物;

　　②“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性;

　　③要把握“理”，就要“格物致知”(接触万事万物才能明“理”)

　　④当人的私欲与天理发生冲突时，就要“存天理，灭人欲”

　　王阳明的心学：明朝——王守仁(王阳明)

　　①王阳明把理学发展为“心学”

　　②王守仁“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤，进一步发展了“仁”的思想，强调自我修养和奋发立志。

3.宋明理学的评价

　　①压抑人性，扼杀人生自然欲求

　　②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用

1.出现的背景

　　①*治：明清时期君主专制空前加强

　　②经济：商品经济发展和资本主义萌芽兴起

　　③思想：理学和心学盛行，束缚了人们的思想

2.李贽思想

　　①否定孔孟学说的权威;

　　②反对传统道德和传统观念，追求个性解放;

　　③否定“存天理，灭人欲”;

　　④主张男女平等

3.黄宗羲、顾炎武、王夫之三大进步思想家

　　①*治上，反对君主专制，倡导言论自由，建立监督机构

　　②学术上，主张“经世致用”

　　③经济上，重视手工业和商业的发展，提出“工商皆本”

4.影响：

　　①在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代要求，具有思想解放的历史进步作用

　　②对儒学的继承与批判，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。