北京治疗白癜风到底多少钱 http://www.jk100f.com/m/大家好，我是专注教育小分享，今天我给大家分享的是：如何好好听课
优等生专注地听课
从前，有一只流浪狗经常到寺院里寻找食物。当地有两座寺院，一座在河水的东岸，另一座在河水的西岸。贪狗听到东岸寺院僧人开饭的钟声，便去东岸寺院去讨食；听到西岸寺院僧人开饭的钟声，又去西岸寺院去讨食。后来，两座寺院同时鸣钟开饭，贪狗渡河去讨食，当向西游去时，唯恐东岸寺院的饭食比西岸寺院的好；向东游去时，又怕西岸寺院的饭食比东岸寺院的好。它一会儿向西游去，一会儿又向东游去，最后浑身无力，活活地淹死在河水中。专注投入地做好一件事，不要分神，不要像小猫钓鱼一样，否则什么事也干不成。
太阳光的温度再高，也不能将地球表面上的物体点燃。然而，用放大镜就可以做到，把所有的光线聚于一点，纸就会燃烧起来，我们学习亦是同理。专心听讲，即专心致志，集中精力听课，这是听好课的前提。古代有个全国最好的下棋能手叫奕秋，别人请他同时教两个学生下棋。有个学生每当老师在讲授棋艺时，总是聚精会神地，专心致志地听，跟着老师学；另一个学生呢，虽然也同样坐在那里听讲，可他的心里老是想着天空中大雁快飞来，想着拿弓箭去将它射下来，人在心不在。
结果，专心听讲的那个学生学得很好，而不专心听讲那个学生学得很差，难道是他的智力差吗？不是的，是他不专心的缘故。关于学习必须专心，荀子在他的《劝学》中还有更加精彩的阐述，他说：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃士，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪（足）而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。”其意思是说，蚯蚓由于用心专一，结果获取了丰硕成果，而螃蟹由于用心不专一，结果落个连安身的地方都没有。
以上两例，充分说明，专心学习是多么重要啊！认真、专注是提高学习效率的前提。看书时，注意力不集中，可能就会看书看串行，当然就很难把书读懂、读透、理解全面，其中的知识自然就难以掌握全面，这种情况必然导致学习成绩不好。课堂上，注意力不集中，就会出现大量的知识遗漏和空缺，造成知识漏洞。学习成绩提不高并不是智力的问题，而绝大部分是长期上课注意力不集中的问题。这样的人在不理想的学习成绩面前，有的学习情绪低沉，有的毫不在乎，而有的则感觉在众人面前抬不起头来。
在漫长艰苦的学习道路上，注意力的问题将直接影响则每一个人在学习期间的智力水平的发挥。一位著名学者说过：“注意力是学习的窗口，没有它知识就照不进来。”我们知道，房间要使阳光照进来，就必须拉开窗帘，打开窗户。听课如果注意力不集中，就好像关闭了心灵的窗户，知识的阳光怎能射得进去呢？有人说，哪里有注意力，哪里就会有思考和记忆。专注是人在学习和认识一切事物时是否顺利的保证，如果没有了专注，那就不可能将自己全身心地投入到学习中去，甚至会陷入半途而废，一事无成的恶性循环。
怎样专心听课呢？首先课堂学习要“六到”。
一是要精到（即兴趣浓厚），带着兴趣听课，效果最佳，否则“愁眉苦脸地坐在那儿学，效果决不会好”（吕淑湘语）；二是要心到，它是学好科学知识的根本所在；三是要眼到，它是获取知识的重要来源，俗话说“百闻不如一见”，“耳听为虚，眼见为实”；四是要口到；五是要耳到，根据老师思路专心听讲；六是要手到。实践证明，听课时“六到”并用，效果甚优，反之，收效甚微，甚至一无所获。学习需要有执著专注的精神，这是克服一切障碍的最好药方。
优等生听课抓重点
学习中，最重要的东西不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。我们都懂得这样的道理：能够摄取必要营养的人，要比吃得多的人健康。真正能够学到很多知识的人，往往不是读了很多书，做了很多题的人，而是学到了最有用知识的人。什么是最重要的知识呢？对于学生来讲，老师在课堂上强调的，就是对你最有用的，也是你听觉和视觉记忆最深刻的。爱因斯坦就卓有成效地掌握了这一法则，他说：“在学习中要找出可以把自己引向深入的东西，而把其它的一切统统抛掉，就是抛掉使自己头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。”
也就是说，在学习中，要做到“擒贼擒王”，而这个“王”就是重点，即你要获取的精华。抓住讲课的重点，就能起到事半功倍的作用。那么，讲课的重点有规律可循吗？当然是有的，就让优等生来告诉我们吧：
1.上课开始时是重点
每节课开始时，老师总要拿出几分钟的时间，将上堂课讲的主要内容提纲挈领地强调一下。方法比较灵活，有时是老师自述，有时用提问的形式考查我们，然后，根据我们的回答情况进行分析，并提出应该注意的问题，这就是讲课的重点。这时，你就应该格外注意听，从中找出自己上堂课学习中的漏洞并及时补上。
2.课后小节是重点
每节课讲完后的几分钟小结也是讲课的重点，也应该注意听。因为，这时老师要把本节课的重点内容画龙点睛的小结出来。老师讲课的结尾，虽然仅仅是几分钟，但却非常重要，关系到老师是如何将新知识串联起来的，凝聚着老师多年教学经验的结晶，一定要认真些，而这些地方往往不被我们重视。老师讲课结束时，一心忙着收拾东西，准备铃声一响，立即冲向操场，占领娱乐领地。这样，又误过了精华处，长此以往，学习成绩必然会受到影响。
3.老师新知识的引入是重点
一般地，老师在复习的基础上，会引入新的知识。因此，在听课时，一定要注意老师复习了哪些已学过的知识，这些知识与本节新知识有什么关系，老师是如何引入新知识的，这对于理解新知识是非常必要的。否则，注意力不集中，新知识不知从何而来，造成新旧知识的脱节，直接影响到后面课程的学习。
4.老师对新知识的讲解是重点
在引入新知识后，老师会接着详细讲解新知识的内容及其应用。这一部分是整堂课的中心，我们要下大力气认真听讲，注意力要高度集中，要了解老师讲解了哪些新的知识点，着重强调了哪几点，如何讲解的，老师又是如何应用新知识解决实际问题的，用的什么方法。
5.老师的提问是重点
老师在讲解新知识及其应用时，会提出一些问题让同学们回答，这时要认真听老师的提问。这些提问都是老师精心准备的，都与本节新知识及其应用有关系，我们要尽量结合所学新知识进行回答。
6.哪些是重点老师有信号
在讲课中，当老师讲到一些他认为特别重要的地方，他们会用各种信号表现出来。有人会提高嗓子或将语调降低；也有人会说：“要记得的一件事就是……”或者用其它的词语来表示他对这点的重视；还有人可能将主要项目和概念用稍微不同的字眼重说一遍；有些人说到一个特别重要的地方会稍停一下，或者讲得比较慢些。只要看到老师用“一、二、三”的方式列举点数的时候，你就可以相信这就是要点。
因为表达要点的方法繁多，我们无法给你一个恰当的公式来辨识要点。要辨识重点需靠你自己的警觉和悟性，但可以确定的是，在一般情况下，表示重点的线索总是存在的。不过你得经常注意这些线索就是了。注意力的分配是不均匀的，优等生善于抓住注意力的这个特点，运用在课堂学习上。他们不平均使用注意力，善于抓住重点，难点和关键处听课。
在听课中，保持注意力有张有弛，用脑效率高，比整节课高度注意，过分紧张听课，效果反会更好。优等生会听课，想想看，是不是这些优等生重视的地方正好是你忽视的地方呢？
今天的分享就到此结束了，感谢大家的支持！
