北京哪家医院白癜风最好 https://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html怎么样学习?是我们一直讨论的话题。其实，早在战国时期，儒学大家荀子，仅仅用一篇《劝学》，就给了我们比较满意而全面的答案。
荀子像我手写的《劝学》（节选）内容
《劝学》的内容不止这些，大家可以通过翻阅资料阅读完整的文章，我觉得没有选入教材中的内容也很有意义和内涵。
终身学习、持久学习的观念。
君子曰：“学不可以已”。
君子说：“学习是不可以停止的。”已是停止的意思。由此可见，我们可以树立一个观念，即终身学习的观念。
有很多人，在青年时期曾经有过不少成就，也有人是少年天才，比如说仲永，他是七岁能作诗的天才少年，但到后来，他的父亲只是带着他四处炫耀，而没有继续学习，所以他最后只能“泯然众人矣。”
反观李白，“五岁诵六甲，十岁观百家。”但他没有停止学习，终成“诗仙”。
在青年读书时期，我们的能力和才学在集中提升，我们大多数时间生活在有浓厚的学习氛围的学校里，所以我们会不断学习，但当我们步入社会，我们可能很少停下来，细读一本书，写一些东西或者学习一些专业知识，学海无涯，学无止境，社会在飞速发展，我们应该树立终身学习的理念，这也是我认为学习最重要的一点，首先要有终身学习的理念。
我们伟大的思想家、教育家荀子，也把这个放在开篇来讲。其实学习，不一定是学书本知识，能学的东西太多了，攻克一个又一个的专业领域，难道不是一件很酷的事情吗?
2.精益求精，广泛学习，还应自省的学习理念。
青，取之于蓝，而青于蓝。
青出于蓝胜于蓝，长江后浪推前浪。在韩愈的《师说》里也说：“闻道有先后，术业有专攻。”人总是在自我满足中沉沦，在沾沾自喜中落后。不止是学习，一门技艺如果长久不用也会变得不熟练。把简单的事情，反复做，才能做成专家。这让我想起小时候，我是很多字都认不全，一遇到生僻字，我就停顿下来，得查字典。而现在，我也能鼓起勇气向大家分享我的看法，敢站在台上面对大家发言。每天学一点，相信可以青出于蓝胜于蓝。所以我们可以有精益求精的学习理念，小时候，和奶奶一起看武打片（动作电影），奶奶说：“你别看这个高手打得很厉害，后面还有更厉害的，强中自有强中手。”
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习，并且每天多次反省自己，就能智慧明达而且行动也没有过错了。
广泛地学习，不可一业不专，但也不可只专一业。还应反省自己，少向外求，多向内求。
.知行合一，重在实践，学思结合的学习观念。
故不登高山，不知天之高也。
天高地厚，也是只有当我们亲自去攀登，去行走才能更加体会到的。书上说的美景，也只有当我们亲自去看的时候，才能感受到。我们感叹那是好的，我们想象那是好的，但究竟有多好，看过才知道。要把学到的知识，内化于心，外化于行，才能更加有用，尤其是将它用到生活中来了。比如说，我今天学到了一个关于拍摄的知识，某天我拍了一张照片，我将这个知识运用起来了，或许更有用。我们要知行合一，而不是行走的书橱。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
“尝”是曾经的意思。我曾经整天思考，却不如片刻的学习。这里就讲到了学习和思考的关系。学而不思则罔，思而不学则殆。我们既要学习，也要思考。应该学思结合，书本上的东西也不一定都对，尽信书不如无书。要有自己的思考，却也不能只思考，就不扩展新的内容。
4.借助一切可以借助的外力学习的观念。
君子生非异也，善假于物也。
“生”通“性”，君子的天赋秉性和一般人相比也没有什么不同，只是善于借助外物罢了。我们对于学习，可以把身边优质的资源都利用起来，通过不同的方式，借助外物去学习。
5.重在积累，久久为功的学习理念。
故不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。
资质一般却可以通过积累不断进步，量变引起质变，这是不变的真理，聪明在于勤奋，天才在于积累。
《劝学》中的名句
这是我从荀子的《劝学》中学到的东西，很浅显。我觉得中国很多优秀的古典文化蕴含着的道理是深刻的，文化内涵是深厚的。值得我们继承和发扬下去。
注：作者是个普通的大学生，还在学习和成长阶段，水平有限，欢迎大家发表自己的看法。
