内容提要：在《劝学》这篇课文中，词类活用很多，对其进行整理，大概可以将其分为八类，它们分别是：名词活用作动词、名词活用作状语、动词活用作名词、形容词活用作名词、形容词活用作动词、形容词的使动用法、动词的使动用法、数词活用作形容词。
在文言文的句子中，有的词临时改变它的词性和基本的语法功能，这就具有了另一类词的功能。这就是词类活用。在《劝学》（出自《荀子》）这篇课文中，词类活用很多，大概可以分为八类。下面对《劝学》中的八种词类活用情况进行集中整理。
一、名词活用作动词
例句：假舟楫者，非能水也。句中的“水”是名词活用作动词，意思是“游水”。这句话的意思是：借助舟船的人，并不善于游水。
二、名词活用作状语
例句1：君子博学而日参省乎己。句中的“日”是名词活用作状语，意思是“每天”。这句话的意思是：君子广博地学习，并且每天对自己检验反省。
例句2：上食埃土，下饮黄泉。句中的“上”“下”是名词活用作状语，意思是“向上”“向下”。这句话的意思是：向上吃到泥土，向下喝到土壤里的水。
三、动词活用作名词
例句：不积小流，无以成江海。句中的“流”是动词活用作名词，意思是“河流”。这句话的意思是：不汇聚细小的河流，就没有办法成为江海。
四、形容词活用作名词
例句1：积善成德，而神明自得。句中的“善”是形容词活用作名词，意思是“善行”。这句话的意思是：积累善行，养成高尚的道德，精神和智慧就得到提升。
例句2：不如登高之博见也。句中的“高”是形容词活用作名词，意思是“高处”。这句话的意思是：不如登上高处看的范围广。
例句：其曲中规。句中的“曲”是形容词活用作名词，意思是“曲度，弧度”。这句话的意思是：它的弧度就能符合圆规（画出的线）。
五、形容词活用作动词
例句：故木受绳则直。句中的“直”是形容词活用作动词，意思是“变直、取直”。这句话的意思是：所以，木材经过墨线量过就能取直。
六、形容词的使动用法
例句：假舆马者，非利足也。句中的“利”是形容词的使动用法，意思是“使……走得快”，句中的“利足”意思是“使脚走得快”。这句话的意思是：借助车马的人，并不是使脚走得快。
七、动词的使动用法
例句：輮以为轮。句中的“輮”是动词的使动用法，意思是“使……弯曲”。这句话是意思是：（用火烤）使它弯曲做成车轮。
八、数词活用作形容词
例句：用心一也。句中的“一”是数词活用作形容词，意思是“专一”。这句话的意思是：用心专一。
《劝学》这篇课文的词类活用主要就是上述八种情况。
